Español. A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas y comprender aspectos del mundo por su intermediación. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar mediante textos y discursos, con ellos y a partir de ellos, constituyen las prácticas sociales del lenguaje.
Estas prácticas cambian a lo largo de la historia cultural y personal. Hoy no se lee ni escribe como hace 200 o 300 años, y las personas adultas no se relacionan con los textos como lo hacían a los 10 o 12 años de edad. Algunas modificaciones están vinculadas con los avances tecnológicos, por ejemplo: las páginas electrónicas han transformado los procedimientos de búsqueda de información e interpretación del material gráfico; el sistema de correo electrónico está cambiando algunas formas de expresión escrita, y el disponer de múltiples inventarios tipográficos y recursos para organizar gráficamente los textos ha brindado la posibilidad de realizar parte del trabajo que antes estaba sólo en manos de editores e impresores. Estos cambios generan, al mismo tiempo, nuevas necesidades de aprendizaje. La idea de lo que significa saber leer y escribir también se ha transformado.
A continuación les presentaremos algunas paginas y recursos de los cuales les puede ayudar para la enseñanza de su materia.
Cuento
En la siguiente pagina nos mostrara algunos cuentos en donde al alumno tiene que identificar cuales son los personajes y la estructura del cuento y para que el alumno se de una idea de como realizar un cuento. http://www.cuentosinteractivos.org/ Esta pagina el alumno tiene que introducir los nombres de los personajes y posteriormente el alumno en su libreta identifica cada uno de las partes del cuento y la diferencia que hay entre un cuento y una leyenda. http://www.storyplace.org/sp/eel/activities/threelilcritters.asp
Esta otra pagina es de apuros cuentos por autor espero que a los profesores les sirva para que sus alumnos puedan comprender la esencia del de cuentos. http://www.rincondelpoeta.com.ar/indexcuentos.htm
Otros temas.
Las siguientes Actividades necesitara JClic instalado en su computadora o desde la red. le sugerimos que para que sea más facil de manejar descarge Jclic e instalado el programa si no lo tiene haga clic aquí.
Este es un conjunto de actividades para trabajar los sonetos, temas de métrica (soneto, rimas y estrofas).
Literatura Miguel Cervantes y El Quinote es una aplicacion que pretende ser un material que anime a la lectura sobre la obra de Miguel Cervantes, aspecto de su obra poetica, dramatica y narrativa que describio.
Una de las paginas que les puede servir a los maestros es la pagina creada por la propia Secretaría de Educación Pública (SEP) titulada Habilidades digitales para todos o HDT
A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas y comprender aspectos del mundo por su intermediación. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar mediante textos y discursos, con ellos y a partir de ellos, constituyen las prácticas sociales del lenguaje.
Estas prácticas cambian a lo largo de la historia cultural y personal. Hoy no se lee ni escribe como hace 200 o 300 años, y las personas adultas no se relacionan con los textos como lo hacían a los 10 o 12 años de edad. Algunas modificaciones están vinculadas con los avances tecnológicos, por ejemplo: las páginas electrónicas han transformado los procedimientos de búsqueda de información e interpretación del material gráfico; el sistema de correo electrónico está cambiando algunas formas de expresión escrita, y el disponer de múltiples inventarios tipográficos y recursos para organizar gráficamente los textos ha brindado la posibilidad de realizar parte del trabajo que antes estaba sólo en manos de editores e impresores. Estos cambios generan, al mismo tiempo, nuevas necesidades de aprendizaje. La idea de lo que significa saber leer y escribir también se ha transformado.
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Cuento
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